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    <title>Impacto de tres métodos de enseñanza en educación de higiene oral sobre el índice de placa dentobacteriana, en escolares del sector público comprendidos entre las edades de 10 a 12 años, en 5 comunidades sede del programa de EPS</title>
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    <namePart>Ponce Ramírez, Ana Gabriella</namePart>
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    <namePart>Villagrán Colón, Ernesto</namePart>
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      <placeTerm type="text">Guatemala</placeTerm>
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    <publisher>USAC</publisher>
    <dateIssued>2013</dateIssued>
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    <extent>89 p. : il. ; 28 cm.</extent>
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  <abstract>Se evaluó el impacto de tres diferentes métodos de enseñanza en educación de higiene oral sobre la disminución del índice de placa dentobacteriana. Se procedió a seleccionar una muestra de 60 alumnos comprendidos entre las edades de 10 a 12 años de la Escuela Oficial Rural Mixta Barrio Chu’ul Jornada Matutina, ubicada en Santiago Atitlán, Sololá. El grupo de estudio se dividió en 3 subgrupos de 20 escolares cada uno; el primer grupo (A) fue sometido al método de enseñanza informativo visual, el segundo grupo (B) fue sometido a los métodos de enseñanza informativo visual y audiovisual, el tercer grupo (C) fue sometido a los métodos de enseñanza informativo visual, audiovisual combinado con una práctica personalizada sobre higiene y salud oral. A cada escolar del estudio se le midió 6 veces su índice de placa dentobacteriana en 3 diferentes visitas, realizadas al finalizar el receso escolar y sin previo aviso. Los hallazgos encontrados revelan que la muestra estuvo integrada por 31 sujetos del sexo femenino (51.7%) y 29 sujetos del sexo masculino (48.3%). El grupo que recibió un método informativo visual sobre higiene y salud oral obtuvo una disminución del índice de placa dentobacteriana de 16.39%.El grupo que recibió un método informativo audiovisual sobre higiene y salud oral obtuvo una disminución del índice de placa dentobacteriana de 22.93%.El grupo que recibió un método informativo visual y audiovisual combinado con una práctica personalizada sobre higiene y salud oral, obtuvo una disminución del índice de placa dentobacteriana de 25.96%. Se concluye que en general, todos los métodos de enseñanza obtienen cierto impacto sobre la disminución de índice de placa dentobacteriana, pero el método informativo visual y audiovisual combinado con una práctica personalizada en salud e higiene oral causa el mayor impacto sobre la disminución del índice de placa dentobacteriana.</abstract>
  <tableOfContents>Disponible en CD</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Ana Gabriela Ponce Ramírez. --</note>
  <note>Tesis (Cirujano Dentista) -- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Odontología</note>
  <note>Bibliografía: p. 75-79</note>
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    <topic> Limpieza de los dientes-enseñanza</topic>
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    <topic>Placa dental</topic>
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    <topic>Dientes</topic>
    <topic>Cuidado e higiene</topic>
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