03294nam a2200373Ia 4500 gtgcusco 20250224084823.0 250122t2009||||xx |||||||||||||| ||spa|| gtgcusco spa gtgcusco gtgcusco spa T2355 Ruíz Albañez, Ana Luisa 10948 Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de primero a tercer año de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala inscritos en el ciclo 2008 / Ana Luisa Ruiz Albanés.-- Guatemala : USAC, 2009. 75 páginas : il. ; 28 cm. rdacontenido texto txt rdamedio sin mediación n rdasoporte volumen nc Tesis (Cirujano Dentista) -- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Odontología Bibliografía : p. 64-66 El presente trabajo de investigación, el cual tiene por título “Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de primero a tercer año de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala inscrito en el ciclo 2008” tiene como objetivo determinar los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de primero a tercer año de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala inscritos en el ciclo académico 2008. La investigación se realizó en la Faculta de Odontología, seleccionando aleatoriamente una muestra de 86 estudiantes de 1ero. 2do y 3er año. El instrumento aplicado fue una encuesta de opinión compuesta por 26 preguntas con opciones múltiples de acuerdo con la escala de Lickert. De acuerdo a los estudios se determinó que el rendimiento académico de los estudiantes se ve afectado por causas multifactoriales como: factores psicológicos (problemas emocionales, vocación, repitencia), factores pedagógicos (motivación del profesor, utilización de métodos y materiales adecuados, malos hábitos de estudio), factores sociales (circunstancias ambientales) y factores fisiológicos (demandas de la universidad por bajo nivel de desarrollo físico y psíquico) los cuales intervienen en su desempeño académico. Se recomendó crear un programa de apoyo y orientación psicológica desde el momento en que se inicia la carrera para que el estudiante sea guiado en técnicas, estrategias, métodos de estudio así como en su adaptación universitaria. Y capacitar al docente universitario de la Facultad de Odontología sobre aspectos didácticos y pedagógicos que hagan de la enseñanza una experiencia siempre activa, dinámica y motivadora. Habilidad de aprendizaje 10245 Rendimiento academico bajo 10949 Planes de estudio 58 Evaluación de programas académicos 10246 Planificación educativa 2119 Evaluación educacional Repetición de cursos 11044 Capacidad de aprendizaje González Moncada, Erwin Ramiro asesor 9431 http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/20919 Texto completo Biblioteca Facultad de Odontología TESIS T2355 ddc 4296 4296 0 0 ddc 0 0 ODONTO ODONTO Tesis 2009-07-01 Graduandos 50.00 10-H-s.n. 0 T2355 T0005147 2025-02-24 08:50:30 2025-02-24 TESIS Préstamo externo 0 0 ddc 0 0 ODONTO ODONTO AV 2009-07-01 Graduandos 50.00 10-H-s.n. 0 T2355 C0000357 2025-02-24 08:52:00 2025-02-24 VM Consulta en sala