<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>03310nam a2200337Ia 4500</leader>
  <controlfield tag="003">gtgcusco</controlfield>
  <controlfield tag="005">20250307100706.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">250220t2006||||xx |||||||||||||| ||spa||</controlfield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">gtgcusco</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">gtgcusco</subfield>
    <subfield code="d">gtgcusco</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="084" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">T2285</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Mejicano Soto, Rossana Mar&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">11106</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Comparaci&#xF3;n de la acertividad en la formulaci&#xF3;n de diagn&#xF3;sticos diferenciales precisos en el &#xE1;rea de patolog&#xED;a bucal, entre estudiantes de la FO de la USAC que utilizan el patr&#xF3;n de conducta para el diagn&#xF3;stico cl&#xED;nico de alteraciones del sistema estomatogn&#xE1;tico del Dr. C&#xE9;sar L&#xF3;pez Acevedo y los que no lo utilizan /</subfield>
    <subfield code="c">Rossana Mar&#xED;a Mejicano Soto.--</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Guatemala :</subfield>
    <subfield code="b">USAC,</subfield>
    <subfield code="c">2006.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">62 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">il. ;</subfield>
    <subfield code="c">28 cm.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="336" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">rdacontenido</subfield>
    <subfield code="a">texto</subfield>
    <subfield code="b">txt</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="337" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">rdamedio</subfield>
    <subfield code="a">Sin mediaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="b">n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="338" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">rdasoporte</subfield>
    <subfield code="a">volumen</subfield>
    <subfield code="b">nc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="500" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Disponible en CD </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="502" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Tesis (Cirujano Dentista) -- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Odontolog&#xED;a</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a"> Bibliografia: p. 61-62</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Comparaci&#xF3;n entre estudiantes que utilizan el Patr&#xF3;n de Conducta para el diagn&#xF3;stico cl&#xED;nico de Alteraciones del sistema estomatogn&#xE1;tico del Dr. C&#xE9;sar L&#xF3;pez Acevedo y los que no lo utilizan. No existe un procedimiento adecuado en la formulaci&#xF3;n de diagn&#xF3;sticos diferenciales en el campo de la Patolog&#xED;a Bucal, que puedan utilizar los estudiantes como soporte en los cursos te&#xF3;rico-pr&#xE1;cticos, lo que dificulta obtener diagn&#xF3;sticos diferenciales acertados. 190 estudiantes de la Facultad de Odontolog&#xED;a de la Universidad de San Carlos de Guatemala, respectivamente, se dividieron en dos grupos. Fueron sometidos a evaluaciones, unos utilizando el Patr&#xF3;n de Conducta y otros no, previo a esto, el grupo que no lo utiliz&#xF3;, recibi&#xF3; clases de refuerzo en su aprendizaje para que las oportunidades fueran las mismas, y al grupo que lo utiliz&#xF3;, se le explic&#xF3; el modo de emplearlo. En los resultados obtenidos, a pesar de que el grupo que si utiliz&#xF3; el Patr&#xF3;n de Conducta ten&#xED;a un tiempo relativamente corto en este nuevo m&#xE9;todo de determinaci&#xF3;n de diagn&#xF3;sticos, comparado con el m&#xE9;todo que tradicionalmente se sigue, obtuvo mejores resultados que el &#xFA;ltimo en menci&#xF3;n. Se les dieron dos casos cl&#xED;nicos para analizar, y se les pidi&#xF3; que dieran el diagn&#xF3;stico correcto en orden de importancia, los estudiantes que utilizaron el Patr&#xF3;n de Conducta, y que tuvieron 0, 1, 2, 3 y 4 aciertos correctos en el orden correcto fue de 5.72%, 20.31%, 39.06%, 34.89% y 0% respectivamente. Mientras que los estudiantes que no utilizaron el Patr&#xF3;n de Conducta, y que tuvieron 0, 1, 2, 3 y 4 aciertos correctos en el orden correcto fue de 53.19%, 27.12%, 13.29%, 6.38% y 0%. Por lo anteriormente expuesto, se concluye que cuando se utiliza el Patr&#xF3;n de Conducta se obtiene un diagn&#xF3;stico diferencial m&#xE1;s acertado.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="0" ind2="2">
    <subfield code="a">Patolog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">474</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Sistema estomatogn&#xE1;tico</subfield>
    <subfield code="9">1675</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Odont&#xF3;logo y paciente</subfield>
    <subfield code="9">658</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Fisiopatolog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">780</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Toralla de Le&#xF3;n, Oscar Stuardo</subfield>
    <subfield code="e">asesor</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/15481&#xA0;</subfield>
    <subfield code="z">Texto completo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Biblioteca Facultad de Odontolog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="c">TESIS</subfield>
    <subfield code="k">T2285</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">4358</subfield>
    <subfield code="d">4358</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">ODONTO</subfield>
    <subfield code="b">ODONTO</subfield>
    <subfield code="c">1</subfield>
    <subfield code="d">2006-01-09</subfield>
    <subfield code="e">Graduandos</subfield>
    <subfield code="g">50.00</subfield>
    <subfield code="i">10-H-s.n.</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">T2285</subfield>
    <subfield code="p">C00000178</subfield>
    <subfield code="r">2025-02-20 10:53:51</subfield>
    <subfield code="y">VM</subfield>
    <subfield code="z">Consulta en sala</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">ODONTO</subfield>
    <subfield code="b">ODONTO</subfield>
    <subfield code="c">Tesis</subfield>
    <subfield code="d">2006-01-09</subfield>
    <subfield code="e">Graduandos</subfield>
    <subfield code="g">50.00</subfield>
    <subfield code="i">10-H-s.n.</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">T2285</subfield>
    <subfield code="p">T00004970</subfield>
    <subfield code="r">2025-02-20 10:53:51</subfield>
    <subfield code="y">TESIS</subfield>
    <subfield code="z">Pr&#xE9;stamo externo</subfield>
  </datafield>
</record>
