000			03310nam a2200337Ia 4500
003			gtgcusco
005			20250307100706.0
008			250220t2006||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_agtgcusco _bspa _cgtgcusco _dgtgcusco
041			_aspa
084			_aT2285
100			_aMejicano Soto, Rossana María _911106
245		0	_aComparación de la acertividad en la formulación de diagnósticos diferenciales precisos en el área de patología bucal, entre estudiantes de la FO de la USAC que utilizan el patrón de conducta para el diagnóstico clínico de alteraciones del sistema estomatognático del Dr. César López Acevedo y los que no lo utilizan / _cRossana María Mejicano Soto.--
260			_aGuatemala : _bUSAC, _c2006.
300			_a62 páginas : _bil. ; _c28 cm.
336			_2rdacontenido _atexto _btxt
337			_2rdamedio _aSin mediación _bn
338			_2rdasoporte _avolumen _bnc
500			_aDisponible en CD
502			_aTesis (Cirujano Dentista) -- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Odontología
504			_a Bibliografia: p. 61-62
520			_aComparación entre estudiantes que utilizan el Patrón de Conducta para el diagnóstico clínico de Alteraciones del sistema estomatognático del Dr. César López Acevedo y los que no lo utilizan. No existe un procedimiento adecuado en la formulación de diagnósticos diferenciales en el campo de la Patología Bucal, que puedan utilizar los estudiantes como soporte en los cursos teórico-prácticos, lo que dificulta obtener diagnósticos diferenciales acertados. 190 estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala, respectivamente, se dividieron en dos grupos. Fueron sometidos a evaluaciones, unos utilizando el Patrón de Conducta y otros no, previo a esto, el grupo que no lo utilizó, recibió clases de refuerzo en su aprendizaje para que las oportunidades fueran las mismas, y al grupo que lo utilizó, se le explicó el modo de emplearlo. En los resultados obtenidos, a pesar de que el grupo que si utilizó el Patrón de Conducta tenía un tiempo relativamente corto en este nuevo método de determinación de diagnósticos, comparado con el método que tradicionalmente se sigue, obtuvo mejores resultados que el último en mención. Se les dieron dos casos clínicos para analizar, y se les pidió que dieran el diagnóstico correcto en orden de importancia, los estudiantes que utilizaron el Patrón de Conducta, y que tuvieron 0, 1, 2, 3 y 4 aciertos correctos en el orden correcto fue de 5.72%, 20.31%, 39.06%, 34.89% y 0% respectivamente. Mientras que los estudiantes que no utilizaron el Patrón de Conducta, y que tuvieron 0, 1, 2, 3 y 4 aciertos correctos en el orden correcto fue de 53.19%, 27.12%, 13.29%, 6.38% y 0%. Por lo anteriormente expuesto, se concluye que cuando se utiliza el Patrón de Conducta se obtiene un diagnóstico diferencial más acertado.
650	0	2	_aPatología _9474
650			_aSistema estomatognático _91675
650			_aOdontólogo y paciente _9658
650			_aFisiopatología _9780
700			_aToralla de León, Oscar Stuardo _easesor
856			_uhttp://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/15481  _zTexto completo
942			_aBiblioteca Facultad de Odontología _cTESIS _kT2285 _2ddc
999			_c4358 _d4358