000			02060nam a22003017a 4500
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040			_agtgcusch _bspa _cgtgcusch _dgtgcusch _eRDA
082			_aHMT 370.152 C414
245			_aCerebro educado : _b ensayos sobre la neuroeducación / _cAntonio M. Battro, Kurt W. Fisher y Pierre J. Léna (comps.)
260			_aBarcelona : _bGedisa, _c2016
300			_a341 p. ; _c23 cm.
336			_2rdacontenido _atexto _btxt
337			_2rdamedio _asin mediación _bn
338			_2rdasoporte _avolumen _bnc
490			_aNeurociencia y educación
520			_aEl emergente campo de la neuroeducación , que se ocupa de la integración entre la mente, el cerebro y la educación, ha resultado revolucionario en la investigación de la educación. y ha introducido conceptos, métodos y tecnologías en muchas instituciones avanzadas de todo el mundo. El cerebro educado presenta una amplia visión de los principales temas de esta nueva diciplina: la parte I examina las cuestiones históricas y epistemológicas relacionadas con el problema mente / cerebro y el alcance de la neuroeducación; la parte II proporciona una visión de la investigación básica del cerebro en la educación y el uso de técnicas de imagenes, y el estudio del cerebro y del desarrollo cognitivo; y la parte III está dedicada a las bases neuronales del lenguaje y la lectura en diferentes culturas y en la adquisición de conceptos matemáticos básicos. Con contribuciones de importantes investigadores en la materia, este libro describe la investigación más reciente y avanzada en las neurociencias cognitivas
650			_aNeurociencia cognitiva _918166
650			_aAprendizaje cognitivo _918167
650			_aCerebro _xAspectos psicológicos _918168
700			_aBattro, Antonio M. _ecompilador _918169
700			_aFisher, Kurt W. _ecompilador _918170
700			_aLéna, Pierre _ecompilador _918171
942			_2ddc _cBK _kHMT 370.152 C414 _n0
999			_c9293 _d9293