Tesis (Cirujano Dentista) -- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Odontología

Bibliografia: p.55-56.

Esta investigación fue realizada con el propósito de determinar los conocimientos sobre las diferentes Emergencias Clínicas que se suscitan en el consultorio dental con los estudiantes de EPS. (1ro. Y 2do. Grupo del 2002). Siendo estos 58, y docentes (odontólogos) de la Facultad siendo estos 102. Para obtener la información se diseñó un cuestionario escrito que debieron contestar tanto los estudiantes como los docentes. Una vez obtenida la información se tabuló en cuadros y se hizo la interpretación correspondiente. Después de interpretar los resultados se llegó a la siguiente evidencia: que de ambos grupos tienen un “Alto grado de conocimiento” el 67% de los docentes y el 51% de los estudiantes. Es importante observar que con “bajo grado de conocimiento” se encuentra 6.38% en docentes y un 11.32 % en estudiantes. También llama la atención que 5 de los 58 estudiantes y 8 de los 102 docentes no respondieron, por lo cual un 7.84% de docentes y un 8.62% en estudiantes de la población incluida en el estudio no pudo establecer sobe la temática sus conocimientos en cuestión. Siendo las emergencias más frecuentes referida por los estudiantes alveolitis, hemorragias, contusión por mordida, absceso, ansiedad, y en los docentes presión alta o baja, lipotimia, hipoglucemia, hiperventilación, ver cuadro No. 10 para porcentajes. Entre las emergencias más graves tenemos, en los estudiantes hipotensión, lipotimia, Fx. Morales, Hipertensión, Desmayos, y en los docentes tenemos lipotimia, Fx. De tuberosidad, hipoglucemia, desmayos, reacción alérgica, ver cuadro No. 11. Es importante que la mayoría de los estudiantes poseen un alto nivel de conocimientos sobre emergencias clínicas en el consultorio dental, pero al momento de indicar el tratamiento de las emergencias tienen poca experiencia para proporcionársela al paciente, por lo que valdría la pena reforzarlos en estos casos.