Tesis (Cirujano Dentista) -- Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Odontología

Bibliografía p. 91-94

El presente estudio determina el impacto del programa E.P.S. en 21 poblaciones en donde ha funcionado de forma consecutiva, por medio de estudiantes y maestros de escuelas primarias del área urbana, de padres de familia y de personas que no han estado en programas E.P.S. Para ello, se distribuyó en forma aleatoria las 21 poblaciones entre 4 investigadoras, Se elaboraron cuestionarios diferentes, uno para niños, uno para maestros, uno para padres de familia y otro para personas no vinculadas; la muestra para cada grupo fue de 25. Se elaboró un consentimiento informado sobre la investigación que se realizaría y sobre los beneficios que la población recibiría al concluir la investigación. La investigación revela que el 70% de los niños han recibido una atención dental excelente, el 87% refiere que el epesista le atiende con amabilidad y el 95% en una clínica dental limpia y ordenada. Los maestros refieren que la atención del epesista en la población es 88% buena, el 90% cree que la población aprovecha los servicios que prestan y el 86% está de acuerdo que la atención sean los niños. El 95% de los padres de familia cree que es bueno llevar a sus hijos al dentista, el 69% de los padres cree que los tratamientos dentales realizados son de calidad, aunque un 21% dice que los tratamientos a veces fracasan. Al 96% de las personas no vinculadas al programa les parece bueno que haya un dentista en su comunidad y el 86% indica que es importante acudir al dentista. Con esta investigación se concluye que las poblaciones investigadas se han beneficiado con el Programa E.P.S. de Odontología pues han obtenido mayor conciencia sobre la salud bucal, pues los costos son bajos y los tratamientos son de calidad, también los resultados reflejan aspectos que se deben mejorar.